Tutorial Google Drive

Buenos días, soy Beatriz. Una de las estrellas de la semana pasada. Ayer, en el certamen de vídeos quedamos en cuarto puesto, por detrás de Tiza Electrónica, Recurshore y Arroz de Calasparra.

Aquí os dejo nuestro vídeo del tutorial de Google Drive. Espero que os guste y os sirva de ayuda a la hora de trabajar con esta herramienta.

No os olvidéis de comentarnos para conocer vuestra opinión sobre el vídeo.

Un saludo, la estrella de la semana, Beatriz Martínez Pérez

Concurso de vídeos!

Hola Patateros! Soy Itziar, la historiadora semanal del grupo. Hoy hemos realizado el certamen de vídeos en el cual se han presentado los vídeos de nuestros compañeros y se ha realizado una votación, la cual será un 10% de la nota final.

A continuación voy a informaros entre paréntesis la nota que nuestro grupo le ha puesto a los vídeos, después  la nota que han obtenido en la votación general y a explicar en qué han consistido:

-Perfume (3): Han sido la nota más baja con una puntuación de 25 puntos. Su puntuación se debe a su poca originalidad a la hora de hacer el vídeo de PLE, aunque han tenido el detalle de tirar el i-pad y aparecer en otro lugar y una muy buena explicación.

-Superglobahipermeganets (4): Han obtenido la puntuación de 40 puntos. Su vídeo ha consistido en explicar los 10 errores del vídeo mediante un muñeco de plastilina y viñetas. Debido al poco tiempo en el que se tenía que realizar, no ha dado tiempo a leer la explicación de las viñetas.

-Arroz de Calasparra (5): Con una puntuación de 73, han sido la máxima nota con una explicación de la web 2.0 el cual ha sido muy animado y ha estado bastante trabajado.

-Robocop (6): Su puntuación ha sido de 38, también han hecho un PLE explicándolo con muñecos de Playmobil. Ha estado muy trabajado aunque les ha faltado explicación.

-Tiza electrónica (8): Su nota ha sido de 54 puntos, han quedado los terceros. Su vídeo consistía en una explicación de PLE mediante un lipdub. Ha sido un vídeo realizado en un colegio con niños, se puede resaltar la buena explicación además de la organización al realizarlo.

-The Blues (10): Han obtenido 35 puntos, han realizado un vídeo acerca de PLE en el que se refleja una metáfora de que en Internet está la mayoría de cosas que queremos encontrar como en una tienda y generalmente a bajo precio.

-Recurshore (12): Han quedado en segundo puesto con una puntuación de 72 puntos. En su vídeo acerca del PLE han utilizado una técnica muy buena aunque les ha faltado poner de dónde han sacado la música.

-Donde no hay mata no hay Patata: Nuestro grupo ha obtenido el cuarto puesto con una puntuación de 47. Las opiniones de nuestros compañeros han sido que han entendido todo lo que se ha presentado en el tutorial de Google Drive. 

Aquí podemos ver la foto de las puntuaciones finales:

Enhorabuena a todos nuestros compañeros ya que han hecho un buen trabajo y podemos destacar en general que en todos los vídeos la música iba muy bien acompañada respecto a las imágenes que se representaban. Además se ha discutido acerca de la objetividad de la nota, ya que se ha puesto en común las opiniones de todo el grupo sobre nuestra impresión de las valoraciones, teniendo en cuenta que no se ha valorado si lo hemos entendido y no se ha premiado la información sino la imagen que ha dado el vídeo. No se ha tenido en cuenta los criterios de valoración que son: Precisión, valor didáctico, originalidad y calidad.

Como reflexión final sobre por qué nos han puesto esa nota, puedo comentar que ha sido original debido a que nadie ha hecho un tutorial de Google Drive, pero no se ha valorado la explicación ya que como he dicho anteriormente han valorado la imagen o la música.

Os invito a que entréis a ver nuestro vídeo en youtube mediante este enlace: Tutorial Google Drive y nos gustaría que nos comentaseis para ver vuestra opinión.

Un saludo!

Buenas, soy María y aquí os dejo la última creación de nuestro pensador, Juanjo y los roles semanales.

Carmen María es facilitadora.

Marta Ortega y Beatriz Martínez son estrellas.

Juan José Martínez es pensador.

Isabel María Jiménez es exploradora externa .

Adrián López es explorador interno.

Itziar es historiadora.
Y yo, María soy administradora.
Hemos elegido este tema para presentar los roles de la semana, porque la dificultad de los trabajos ha ido aumentando como en una pirámide egipcia y ahora nos encontramos en la cima, puesto que el vídeo, que es lo último en lo que estamos trabajando, ha sido la tarea más complicada.

Repaso.

Buenas, soy María la administradora de esta semana, y a continuación os explicaré brevemente el repaso de todos los contenidos que hemos visto hasta ahora en la asignatura de organización escolar y recursos educativos.

Os dejo el esquema que fuimos haciendo entre todos los compañeros en clase sobre los recursos educativos que hemos visto hasta ahora.

El primero del que se habló fue del método de enseñanza- aprendizaje TPACK. Recordamos que para conseguir este, era necesario combinar el conocimiento pedagógico(¿cómo enseñar?), el disciplinar(contenidos) y el tecnológico( utilizando las nuevas tecnologías).

El segundo se trataba de realizar un Pecha kucha, que es una presentación de 20 diapositivas de 20 segundos cada una, donde se explicaba uno de los proyectos que hubiésemos elegido de la pagina de “Buenas prácticas 2.0” del ITE y buscar las variables que habían condicionado el proceso de implementación del proyecto en el aula. En nuestro caso escogimos la clase de las abejas,es un blog de encuentro de las familias, el alumnado y la maestra de una clase de segundo curso de Educación Primaria.

La siguiente actividad fue el debate Lincoln –Douglas. En este vimos los pros y los contras de trabajar con el libro de texto, para ello tuvimos que buscar información, seleccionarla y ordenarla.

Por último hemos hecho un vídeo de 1 minuto donde explicaremos mediante un tutorial que es Google Drive y cómo se utiliza.

Hola, soy Carmen María y mi rol semanal ha sido el de Pensadora. El trabajo de esta semana ha sido la realización de un tutorial sobre Google Drive.

1. ¿Qué se supone que tengo/tenemos que aprender haciendo esta actividad?

Esta actividad, desde mi punto de vista pretende enseñar cómo realizar un vídeo utilizando la imaginación y las distintas herramientas que el mundo del Internet nos ofrece. Creo que con esta actividad nos permite darle un uso al ordenador del cual no estamos acostumbrados.

2.  ¿Qué hemos aprendido sobre enseñanza y aprendizaje?

Sobre enseñanza hemos aprendido que un tutorial te puede servir para enseñar algo de forma rápida y precisa. Y sobre aprendizaje hemos aprendido a utilizar tanto el Google Drive como los diversos programas para la creación del vídeo.

3.  ¿Qué hemos aprendido sobre nosotros mismos/as como  aprendices?

Hemos aprendido a utilizar distintos programas de ordenador para poder realizar el trabajo y que quedara de una manera decente y también hemos aprendido a utilizar la herramienta de Google Drive.

4.  ¿Y como grupo?

Como grupo hemos aprendido a trabajar en equipo, pero sobre todo a aprovechar el tiempo que teníamos. Cierto es que ha sido la tarea que más tiempo hemos tenido, pero al ser vacaciones, hemos tenido que saber aprovecharlo, ya que algunas personas son de las afueras de Murcia.

5.  De todo ello, ¿qué creo que me servirá para cuando sea docente?

Creo que de todo esto, lo que nos puede servir para cuando seamos docentes es como saber utilizar dichos programas de ordenador, por si alguna vez queremos explicar una lección de manera distinta para que a los niños no les parezca demasiado monótona.

6.  ¿Qué no me servirá para nada?

Yo pienso que en el trabajo que nos ha tocado esta semana no hay nada que no nos pueda servir, todo nos puede valer para un futuro. Tanto el tema del tutorial, como los programas que hemos utilizado para realizar el vídeo.

7.  ¿Qué ideas previas mías creo que debería reexaminar a la luz de lo que he aprendido haciendo la actividad?

Lo principal que he aprendido con esta actividad ha sido utilizar Google Drive. Porque gracias al trabajo que hemos realizado acerca de esta herramienta, tenemos un nuevo método para poder trabajar en grupo y poder estar cada uno en nuestras casas.

8.  ¿Qué es lo que más me ha costado?

Yo pienso que lo que más ha costado ha sido poder reunirnos todos juntos, ya que al ser vacaciones y ser de distintas partes de Murcia, era un poco complicado reunirnos a todos. 

9.   ¿Qué factores han facilitado la consecución del producto final?

Los factores que han facilitado la consecución del producto final han sido el esfuerzo y la motivación. El esfuerzo porque queríamos que nos saliera un trabajo bastante bueno y al no haber utilizado nunca estos programas, nos hemos esforzado muchísimo en sacarlo adelante. Y la motivación ya que la actividad de esta semana es diferente a las demás. Todos nos hemos volcado en esta actividad para que nos saliera lo mejor posible y que nuestro vídeo pueda ser el ganador.

La motivación nos impulsó a comenzar y el trabajar nos ha permitido finalizar!

Después de pensar en cómo íbamos a realizar nuestro vídeo, por fin hemos dado con la llave maestra, estará relacionado con Google Drive y la técnica elegida para realizar el vídeo será por medio de un tutorial. 

Un tutorial es una lección que enseña y guía al usuario a través de las características y funciones más importantes de cosas como aplicaciones de sofware.

La explicación será más explícita en el día de la exposición, para la realización del vídeo hemos elegido estos programas: Audacity, Atube Catcher, Windows Movie Maker y Camtasia Studio 7. 

Programas muy bien manejados por nuestro compañero Juanjo.

Estamos deseando presentaros nuestro vídeo, esperamos que os guste a todos.

Un saludo.

Buenas soy María,la exploradora externa y me gustaría hablar del Blog de Física y Química de José 
Antonio Cabrera.


En este blog se pretende trabajar con las nuevas tecnologías las asignaturas de física, química 
ciencias naturales y ciencias para el mundo contemporáneo.

José Antonio Cabrera, creador del blog es profesor de física y química y educador de adolescentes. Interesado en el Bien Común, las Culturas, los Derechos Humanos, la Razón Crítica y la comunicación.










En el blog el profesor sube conferencias, noticias o experimentos sobre la ciencia.

 

También podemos encontrar las prácticas y experimentos que hacen los alumnos en el laboratorio.

  

En el blog aparecen los trabajos de los alumnos sobre temas como “ EL CAMBIO CLIMÁTICO”.

En definitiva este blog me parece una buena fuente de información sobre la ciencia, es práctico e interesante, encontramos experimentos y trabajos de los que se puede aprender mucho y esto hace mas entretenido investigar y trabajar sobre asignaturas como física y química.

Trabajando Duro!

Buenos días!! Soy Itziar y me presento como la facilitadora del trabajo del vídeo de ésta semana. Como podéis leer en las entradas anteriores de nuestro historiador el tema que hemos decidido trabajar en el vídeo es explicar un tutorial de Google Drive 

aunque queremos que la explicación mas clara sea sorpresa! y así animaros a asistir a la clase de Organización y Recursos para que veáis nuestro vídeo y el de todos nuestros compañeros que seguro que lo estarán haciendo genial.

En particular, mis chicos están trabajando muchísimo y aunque hemos tenido algunas dificultades a la hora de quedar todos juntos, hemos conseguido finalizar el vídeo y ha quedado bastante bien, sólo nos faltan los últimos retoques.

Nuestro historiador Juanjo ha sido de gran ayuda, ya que debido a sus conocimientos de informática ha sabido manejar los programas que necesitábamos y os invito a que los conozcáis mediante éste enlace: ¿qué hemos usado?

La exploradora interna (Marta) ha comentado y opinado en todos los blog de nuestros compañeros dando una opinión positiva que espero que a muchos les sirva para seguir trabajando duro en sus blogs y la exploradora externa (María) han encontrado un blog sobre la educación en el que relaciona las actividades de la e.física con la tecnología.

El administrador Adrián ha ido escribiendo tweets con el hashtag #oere1213 para informaros sobre nuestro trabajo y los temas que tratamos en el vídeo.

Nuestra pensadora Carmen María contestará al final del trabajo unas cuestiones que le planteará la docente, mientras tanto sigue trabajando y aportando ideas junto con el grupo.

Y por último nuestras estrellas semanales Beatriz e Isa que han aportado numerosas ideas acerca del vídeo que como ya hemos dicho serán sorpresa y han trabajado para que el vídeo quedase perfecto.

Estamos deseando presentar nuestro vídeo, de momento os invitamos a que nos dejéis comentarios y mucha suerte a todos los grupos! A trabajar duro el ultimo finde!!

Un saludo Itziar (facilitadora)

¿Qué hemos usado?

Pues bien gente, para el vídeo tutorial de Google Drive, hemos utilizado varias herramientas y programas que  no son de difícil utilización, pero hay que saber su utilización para poder hacer un buen trabajo. Primero, utilizamos nuestra propia cámara de fotos, como la que todo el mundo puede tener a mano, una cuantas cartulinas y unas tijeras y rotuladores. También hemos usado un programa para la grabación de audio llamado Audacity, el cual es totalmente libre y podéis descargar en el enlace.

(Descargar aquí)

Para completar la grabación de audio hemos necesitado un micrófono con entrada USB y listo ! Ya tenemos  el audio.

También hemos utilizado las capturas de pantalla, con un programa que se llama Atube Catcher, el cual también tiene licencia gratuita y es muy sencillo de usar y muy útil. Si, este programa a parte de permitirnos descargar los vídeos de Youtube también nos permite hacer capturas de pantalla de alta calidad. 

(Descargar aquí)

Para el montaje hemos usado Windows Movie Maker, ya que es el editor de vídeos mas sencillo y que menos problemas nos iba a causar. Aunque parezca un programa sencillo y que todo el mundo puede usar hay que saber como hacerlo y saber sacarle el mayor partido posible. Es un programa que todos los que tengáis las últimas versiones de Windows tendréis instalado por defecto en vuestro ordenador. 

Para los últimos retoques que aun están por dar, vamos a usar un programa llamado Camtasia Studio 7, el programa lo podemos encontrar por la red. Nos permite dar los últimos retoques al vídeo una vez ya está acabado. 

Y bueno, el audio usado en el vídeo es totalmente original, las voces de nuestras estrellas y la música de fondo es mía, tocada y grabada desde mi propia guitarra. 

Esperamos que os sirva de algo estas aportaciones. Un saludo !

¿Cómo lo llevamos?

Hola de nuevo ! Soy Juanjo, historiador del grupo de estas semanas. Estoy seguro de que os interesa saber como llevamos el vídeo, pues es un placer para mi comunicaros que ya está terminado. Tras quedar ayer durante todo el día para darle los últimos retoques pusimos punto y final a la tarea. Nos ha quedado un tutorial bastante claro y por lo que nosotros creemos, bastante creativo. Tenemos ya ganas de presentarlo en clase y saber la opinión de todos vosotros. ¿Avances? Nooo, lo siento pero aún no vamos a desvelar nada del vídeo en sí, pero si os puedo dejar por aquí una imagen de las que aparecen... pero no se lo digáis a nadie !

Esperamos veros pronto por clase tras estas vacaciones y ánimo a aquellos que aún no hayan finalizado su vídeo. 

Un saludo a todos !

Qué estamos haciendo ?

Hola a todos ! Soy Juanjo, esta semana me presento como el historiador/cronista del grupo. Como podéis ver, la temática de estas semanas esta bastante clara ¿no? Estas semanas somos actores, actrices y premios Oscars. Otra forma divertida de presentaos nuestros roles de esta semana.

Elegimos este tema debido a que el siguiente trabajo que debemos entregar es un vídeo en el cual expliquemos en un minuto algunos de los temas que podíamos elegir, entre ellos teníamos el PLE, las web 2.0, un tutorial sobre una herramienta... Nosotros elegimos enfocar nuestro vídeo en un tutorial acerca de una herramienta útil. No voy a dar adelantos de la herramienta de la cual vamos a hablar pero os puedo decir que para saber como funciona de forma correcta la hemos estado usando estos días para realizar nuestros propios trabajos y os puedo asegurar que es una herramienta que merece la pena que conozcáis.

Tras mucho pensar y dar ideas de como podíamos llevarlo a cabo y pensar en la realización llegamos a ponernos de acuerdo y ya tenemos pensado como vamos a ir trabajándolo, teniendo en cuenta que no somos unos expertos en edición de vídeos nos va a resultar un tema complicado, pero bueno... no hay nada que no pueda aprenderse.

Iremos informando poco a poco de como vamos trabajando en el tutorial, estad atentos porque... prometemos no defraudar !!

Un fuerte saludo a todos ! Gracias por leernos !!

Buenas, soy María la exploradora externa de esta semana.
En mi búsqueda por Blogs externos a la clase sobre educación, he encontrado uno que me parece muy divertido e interesante, EL BLOG DE EDUCACIÓN FÍSICA.

A continuación comentaré lo que más me ha gustado del blog:
- En este blog podemos encontrar muchas actividades( juegos, investigaciones, trabajos) que este profesor cuelga para sus alumnos, en las que une la educación física con las nuevas tecnologías.

- En el blog el profesor también aprovecha para recomendar lecturas y películas interesantes a sus alumnos sobre el ejercicio físico y la salud, al que se puede acceder pinchando en las pestañas “BIBLIOTECA” y “FILMOTECA” .

 

- En el blog encontramos los apuntes que el profesor sube para sus alumnos sobre temas de deporte y ejercicio físico.

Roles de la semana

Hola Patateros!!!
Como siempre ya tenemos la originalidad en la foto de nuestros roles, presentando a nuestras estrellas de esta semana (Isa y Beatriz) como famosas de la televisión ya que serán las protagonistas del vídeo y a los demás componentes del grupo como estatuas de los Óscar.
Todo ésto no hubiera sido posible sin la gran ayuda de nuestro historiador semanal Juanjo, el cual ha creado éste cartel.
Presentaremos a continuación los roles de la semana que ya están trabajando para sorprenderos con el vídeo que se presentará el día 15 de abril en la clase de Organización y Recursos:

- Estrellas: Isabel Jiménez y Beatriz Martínez
- Facilitadora: Itziar Navarro
- Admnistrador: Adrian López
- Exploradora interna: Marta Ortega
- Pensador: Carmen María Nieto
- Explorador externo: María Giménez
- Historiador: Juan José Martínez