¡¡Buenas
tardes patateros!!
Soy Isabel,
esta semana tengo el rol semanal de pensadora con mi grupo “donde no hay mata
no hay patata”, después de la exposición de ayer, nuestro pechakucha trataba
del blog de la clase de las abejas, y por tanto, nos hemos puesto en la piel de
las abejitas, unas grandes obreras. En particular nuestras abejitas estrellas
Itziar y Adrián, han expuesto en nuestra clase de Organización Escolar y
Recursos Educativos. Todas las abejitas obreras hemos estado trabajando duro
tanto fuera como dentro de nuestra colmena, nos ha guiado nuestra gran abeja
reina Marta, nuestra facilitadora.
Aquí os
presento a todas nuestras abejitas patateras que esta semana, nos presentamos
en nuestro enjambre.
Pensando,
pensando y pensando…
Se me ocurrió
la ingeniosa idea de asistir todos los componentes del grupo a la exposición con un accesorio decorativo..
“Nuestras
antenas de abejitas” que nos han acompañado durante toda la exposición por
nuestras abejitas obreras.
Mi cometido
esta semana ha sido el de pensar, y como no, he contestado a una serie de
preguntas, sobre nuestro pechakucha, la clase de las abejas:
1.¿Qué se
supone que tengo/tenemos que aprender haciendo esta actividad?
En esta
actividad hemos aprendido ha investigar, realizar y redactar una exposición
oral, saber cuáles son las claves y las directrices básicas para la realización
de un presentación oral, además de adquirir los conocimientos de los proyectos
de las experiencias educativas.
2. ¿Qué
hemos aprendido sobre enseñanzas y aprendizaje?
La clase de las abejas es un blog de encuentro de las
familias, la maestra y el alumnado de una clase de segundo curso de Educación
Primaria. Este proyecto ha servido para unir a toda esta comunidad educativa,
les ha aportado motivación y en definitiva ha supuesto un elemento de mejora en
el proceso de enseñanza-aprendizaje.
3. ¿Qué
hemos aprendido sobre nosotros mismo como aprendices?
Hemos
aprendido a investigar individualmente por medio de las nuevas tecnologías,
hemos analizado los proyectos de una experiencia educativa, hemos elegido cada
uno el blog que nos parecía más adecuado y lo hemos puesto en común, hasta que
finalmente hemos elegido “ la clase de las abejas” cada uno de los componentes
de nuestro blog hemos realizado un rol distinto, aprendiendo como la maestra se
ha desenvuelto en su experiencia escolar.
4. ¿y como
grupo?
Como grupo
hemos aprendido a trabajar en grupo grande de una manera colectiva, a resolver
pequeños problemas que nos han surgido en la recogida de información y diseño
de nuestro blog, de momento no ha surgido ningún conflicto interno y de una
manera grupal estamos colaborando en cada una de nuestros roles semanales.
5. De todo
ello, ¿Qué creo que me servirá cuando sea docente?
Los puntos
que hay que tener en cuenta a la hora de realizar una experiencia educativa ,la realización de una buena
presentación oral y presentación individual, la creación y diseño de PowerPoint
y como no, el trabajo en grupo es muy importante para la futura profesión.
6. ¿Qué no
me servirá para nada?
Esta
actividad nos sirve para poder conocer las pautas a seguir para una correcta
exposición oral, aprendiendo como podemos crear una presentación que acompañe
nuestra exposición oral, una técnica muy útil que nos servirá a lo largo de nuestra vida laboral como
docentes, por tanto, esta práctica es necesaria y útil para ejercer una buena
enseñanza en la escuela.
7. ¿Qué
ideas previas mías creo que debería reexaminar a la luz de lo que he aprendido
haciendo la actividad?
Desde mi
punto de vista, me parece muy interesante los distintos proyectos que han
presentado el resto de mis compañeros en las exposiciones, nos abre distintas
puertas y distintos métodos que tienen los distintos maestros, todo con una
finalidad; la enseñanza hacia sus alumnos y al resto del mundo, querían
transmitir sus propios conocimientos al resto, y si estos proyectos nos llegan
a nosotros, los futuros docentes, podremos saber cómo transmitir distintos
contenidos con originalidad y
metodologías, que nos ayudaran a realizar futuros proyectos para
nuestros alumnos.
8. ¿Qué es
lo que más te ha costado?
Posiblemente
lo que más me ha costado ha sido buscar la originalidad, al proyecto, porque el
tema, es muy interesante, pero si buscas un “punto” de originalidad, podríamos
captar la atención de nuestro público; como por ejemplo; las distintas fotos en
nuestro blog con las antenitas, durante la exposición llevar también las
antenas, nuestra foto de presentación de las abejitas con nuestros nombres,
pero si no sabíamos algo entre todos nos hemos ayudado y hemos sido capaces de
resolver los distintos problemas que se nos ha presentado.
9. ¿Qué
factores han facilitado la consecución del producto final?
Los
factores que han ayudado a resolver el proyecto han sido todos mis compañeros
del blog; todas las abejitas obreras; todos nos hemos ayudado cuando no
recibimos la información y las estrellas necesitaban información, todas las
abejitas nos pusimos en la piel de las estrellas y ayudamos aunque no fuera
nuestro rol semanal, también nos ayudo buscar información en las distintas
webs, ver vídeos, ver información de la maestra y de su trabajo para así
realizar la exposición de nuestra clase de las abejitas.
Aquí os
dejo las calificaciones de los grupos que expusieron ayer , sus pechakuchas.
Presentación: 7
Contenido: 9
Creatividad: 8
Puesta en escena: 8
Tiza electrónica:
Presentación: 7
Contenido: 7
Creatividad: 7
Puesta en escena: 5
Donde no hay mata no hay patata:
Presentación: 9
Contenido: 10
Creatividad: 10
Puesta en escena: 10
Superglobahipermeganet:
Presentación: 10
Contenido: 8
Creatividad: 9
Puesta en escena: 10
The blues:
Presentación: 3
Contenido: 5
Creatividad: 4
Puesta en escena: 8
Dinosaurios docentes:
Presentación: 5
Contenido: 7
Creatividad: 5
Puesta en escena: 3
Arroz de Calasparra
Presentación: 5
Contenido: 8
Creatividad: 5
Puesta en escena: 7
Robocop y los 8
Presentación: 8
Contenido: 9
Creatividad: 10
Puesta en escena: 8
Perfume de María:
Presentación: 7
Contenido: 8
Creatividad: 7
Puesta en escena: 10
Espero que
os haya gustado nuestro pechakucha, sobre la clase de las abejitas, nos vemos
la próxima semana, un beso patateros!!
